Hay muchas razones para hacer que tu aula no tenga papeles. Más allá de los ecológicos, ahorrar papel y horas y el tiempo que pasa frente a una fotocopiadora para producir múltiples folletos que terminan olvidados en una carpeta en alguna parte. También existen los impulsores más pedagógicos de construir la alfabetización digital de los estudiantes y hacer que nuestros materiales sean más interactivos y atractivos. Los materiales digitales también son una excelente manera de hacer un buen uso de los dispositivos móviles de esos estudiantes y mantener su atención en el uso de la pantalla para aprender en lugar de otras distracciones.
En este artículo, me gustaría compartir con ustedes algunas de las herramientas y aplicaciones que utilizo en mis sesiones de capacitación y trabajo de diseño de materiales para recortar el documento y agregar algunas oportunidades para el desarrollo de habilidades de alfabetización digital y un mayor grado de autonomía estudiantil.
CHAT DE CANAL TRASERO
La primera y principal herramienta que uso en todas mis clases y sesiones de capacitación es un backchannel. Un backchannel es un tipo de sala de chat en línea donde usted y sus estudiantes pueden interactuar a través de mensajes de texto y compartir enlaces y materiales digitales.
El canal de mi elección de Back en este momento es: http://backchannelchat.com/Esto me permite crear una sala de chat a la que todos mis alumnos pueden unirse mediante un código simple. Entonces puedo establecer tareas para ellos y compartir recursos para las tareas allí.
Una vez que los estudiantes están en el canal de atrás, todos los materiales que comparto se abren directamente en su dispositivo móvil, por lo que no tengo el tiempo perdido de intentar que escriban direcciones URL complejas en la barra de direcciones de su navegador.
BackChannelChat ha sido diseñado específicamente para la enseñanza y, por lo tanto, tiene muchas características adicionales útiles para moderar comentarios, fijar tareas en la parte superior de la ventana y para bloquear la sala cuando no estás allí.
Aunque hay una versión gratuita perfectamente buena, pago una tarifa de suscripción de $ 15 por año y esto me brinda algunas características adicionales que incluyen la creación de varias salas y la preparación de archivos, enlaces y encuestas antes de la clase, por lo que cuando estoy en clase es más fácil y rápido para hacer clic y compartir los materiales que quiero que mis estudiantes usen.
EL GENERADOR DE CÓDIGO QR
Los códigos QR son excelentes si desea obtener materiales en los dispositivos digitales de sus estudiantes muy rápidamente y no desea configurar un canal de respaldo. Todo lo que los estudiantes deben hacer es abrir su escáner de código QR, apuntar su teléfono al código y pueden descargar instantáneamente imágenes, videos, audios, enlaces a sitios web o texto en sus dispositivos.
Esto puede hacer que el trabajo con medios digitales sea mucho más fácil y cada uno de sus alumnos puede tener una copia en su teléfono, por ejemplo, si está escuchando o viendo una actividad, los alumnos pueden escuchar a su propio ritmo y detenerse y retroceder en cualquier lugar.
Los códigos QR son fáciles de crear. Simplemente copie un enlace a cualquier medio que desee compartir con sus estudiantes y péguelo en un sitio como: https://www.the-qrcode-generator.com/ Esto producirá un código de imagen que puede guardar y agregar a un Diapositiva de presentación, póster o hoja de trabajo en papel.
Sus estudiantes pueden descargar un escáner de código QR gratuito desde: https://tapmedia.co.uk/more-apps.htm
TELÉGRAFO
Si, como la mayoría de los maestros, ya tiene bastantes hojas de trabajo y material didáctico que ha creado utilizando algo como MS Word, puede convertirlo fácilmente en material en línea. Estos pueden ser solo texto o también pueden tener enlaces a sitios web, videos o audio que los estudiantes deben copiar en su navegador web.
Con https://telegra.ph/ puede convertir estas hojas de trabajo de forma rápida y fácil en hojas de trabajo basadas en la web a las que simplemente comparte un enlace a través del canal de respaldo o con un código QR.
Telegra.ph es muy simple de usar. Simplemente le da al documento un título y una fecha o el nombre de la clase y luego agrega el texto o la instrucción. Puede pegar en cualquier enlace a materiales digitales y si tiene videos que desea que los estudiantes vean, simplemente pegue el enlace y el video aparecerá en su hoja de trabajo. Haga clic en 'Publicar' y comparta el enlace con sus alumnos.
Enlace: https://telegra.ph/Spring-06-05
AFABLEMENTE
Si realmente desea llevar el diseño de sus materiales al siguiente nivel, debe probar: https://www.genial.ly Genially es un editor de HTML5 basado en la web y le permite crear materiales muy dinámicos e interactivos.
Una de las mejores cosas de Genially es que tiene muchas plantillas muy bien diseñadas a las que puedes adaptar y agregar tu propio contenido, además de darte acceso a muchas imágenes, gifs, íconos y obras de arte animadas que puedes agregar a sus materiales
También hay muchas plantillas educativas, y estas son fáciles de editar. La sección educativa incluye pruebas, carteles, plantillas de infografía y presentaciones. Una vez que haya creado sus materiales, simplemente puede compartir un enlace a ellos con sus estudiantes y estos funcionarán en cualquier dispositivo móvil en el navegador, por lo que no es necesario descargar aplicaciones.
Aquí hay una hoja de trabajo de ejemplo que creé usando Genially: Un viaje a Cambridge [ https://view.genial.ly/5c41e2e368cf4e1f866668c2 ]
PRIMARYPAD
Para desarrollar realmente las habilidades de escritura de nuestros estudiantes para el mundo digital, las tareas de escritura que utilizamos deben ser digitales y colaborativas. Para lograrlo uso: https://primarypad.com
Esta es una gran herramienta que le permite a usted o a sus estudiantes crear un papel digital único y único. Cualquier estudiante que tenga un enlace al papel puede escribirlo y editarlo.
Las contribuciones de cada estudiante se codifican por colores y se combinan con su nombre. También hay una ventana de chat que acompaña al texto para que pueda interactuar con los estudiantes mientras escriben y dan ánimos.
PrimaryPad es muy rápido y fácil de usar y no requiere que los alumnos inicien sesión. Pueden usar el sitio para crear documentos, escribir texto y luego compartir el enlace para permitir que otro alumno realice la edición por pares. Incluso puedes tener grupos de estudiantes trabajando en el texto al mismo tiempo. (Tenga cuidado de tener más de cuatro estudiantes en un texto, ya que esto puede volverse caótico).
CUEPROMPTER
Como docente novato, pasé muchas lecciones estableciendo límites de tiempo y tratando de que mis alumnos leyeran el texto. Esto siempre terminó de la misma manera, con la mayoría de los estudiantes deteniéndose para revisar palabras que no entienden y avanzando lentamente hasta el final del texto.
Hoy en día tengo una solución al problema y se presenta en forma de un indicador: https://www.cueprompter.com/ . Utilizando el indicador de señal y un proyector, puedo pegar o escribir cualquier texto y luego convertirlo en un texto de desplazamiento que los alumnos pueden leer en la pantalla.
Una vez que haya pegado en mi texto, puedo seleccionar el tamaño del texto y luego, cuando inicie el indicador de entrada, también puedo seleccionar la velocidad a la que los estudiantes leen. Luego simplemente formulo mis preguntas principales y hago clic en "Reenviar" y el texto comienza a desplazarse. Es fácil reproducir y pausar el texto más adelante si quiero centrarme en elementos específicos.
De esta manera, puedo controlar la velocidad a la que mis alumnos leen, evitar que comprueben cada palabra en su diccionario y mantener su atención en la pantalla.
MILANOTE
Si crees que hay algo más que tomar notas que escuchar a un profesor y tratar de escribir y recordar lo que dicen, entonces puedes disfrutar de https://www.milanote.com/ .
Milanote es una gran herramienta para tomar y compartir notas de fuentes en línea y fuera de línea. Es un poco como un tablero de corcho digital al que se pueden colocar notas adhesivas interactivas. Puede agregar listas de tareas, tarjetas de notas, cargar documentos e imágenes o enlaces a sitios web y videos. Este es un ejemplo que tiene algunas investigaciones que estaba realizando sobre el proceso de escritura: https://app.milanote.com/1F9rWA11C0YheR/process-writing (Este está bloqueado, por lo que no puede editarlo).
Puede hacer que los estudiantes usen esto para hacer su propia investigación sobre los temas que desea que exploren, o puede configurar algunos recursos que ellos investiguen como este que solía hacer que mis estudiantes planeen un viaje a Cambridge: https: // app .milanote.com / 1F9ovc11C0WDeZ / cambridge .
Milanote también funciona muy bien en dispositivos móviles y es fácil hacer que los estudiantes compartan sus notas con usted y entre ellos.
ALMACENAMIENTO DE ARCHIVOS EN LÍNEA
Una de las mejores cosas de ir sin papel es que puede tener todos sus materiales de enseñanza disponibles donde quiera que esté y no necesita llevar una bolsa adicional para ellos. Poner todos sus materiales de enseñanza en un servicio basado en la nube como Google Drive , DropBox o Mega le permite acceder a ellos desde su teléfono o desde cualquier computadora en cuestión de minutos. La mayoría de los servicios basados en la web le permiten compartir enlaces con sus estudiantes directamente desde el servicio que utiliza, por lo que no es necesario enviar por correo electrónico archivos adjuntos de gran tamaño. Simplemente puede pegar los enlaces en su canal posterior o crear un código QR que permita a los estudiantes descargarlos.
SCREENCASTING PARA LA TAREA
Por último, cuando se trata de marcar la tarea, lo digital también puede hacer que sea mucho más fácil y efectivo. En lugar de leer las presentaciones escritas a mano de sus alumnos y tratar de encontrar un espacio para hacer comentarios, puede hacer que envíen tareas digitales y luego usar una herramienta de grabación de pantalla como Jing o ScreencastOmatic para hablarles sobre el trabajo y cualquier mejora que crea que podrían hacer. hacer. Luego, cuando haya terminado, puede enviarles el video con sus comentarios y ellos pueden verlo tantas veces como lo necesiten.
Por lo tanto, estas sencillas aplicaciones gratuitas pueden proporcionarle todo lo que necesita, no solo para que su aula no tenga papeles, sino para mejorar los materiales que ya utiliza, ayudar a desarrollar las habilidades de alfabetización digital de los estudiantes y mantener a sus estudiantes participando en contenido multimedia.
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Nik Peachey es un escritor independiente, formador de profesores y consultor especializado en publicación digital, desarrollo de cursos en línea y desarrollo de recursos digitales para profesores. Desde 1992 ha trabajado en todo el mundo como profesor, formador y director de proyectos.Fue Director Global de Aprendizaje para la escuela de inglés en línea EnglishUp de Macmillan de 2014 a 2016. En 2016 ganó su segundo Premio del Consejo Británico para Innovaciones (ELTon) y cofundó PeacheyPublications Ltd.
