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viernes, 24 de agosto de 2018

Lanza IBM cursos de inteligencia artificial en edX

Jose Alberto agosto 24, 2018 0

IBM llega a la plataforma edX con dos especializaciones para desarrollarchatbots y crear aplicaciones de inteligencia artificial.

El total del material de los cursos se pude revisar de manera gratuita en edX y ofrece certificación mediante el pago de una cuota.

Dos especializaciones para desarrollar chatbots y crear aplicaciones de inteligencia artificial, que se pueden cursar de manera gratuita en edX.

Imagen: Bigstock

IBM llega a la plataforma edX con dos cursos de inteligencia artificial (IA), especializados en chatbots y Deep learning; programas educativos para desarrollar habilidades cuya demanda está en crecimiento constante.

La empresa de soluciones tecnológicas, IBM, continúa su impulso a la inteligencia artificial cognitiva (capaz de emular a la mente humana), y apuesta por las plataformas online para difundir su estudio. En la actualidad, las empresas demandan especialistas en tecnologías emergentes, sin embargo, existen pocas universidades abordando estos campos de estudio. Este tipo de credenciales alternativas intentan llenar esos vacíos.

“El acelerado ritmo de la tecnología, especialmente en las áreas de IA, Machine Learning, Deep Learning y Blockchain está siendo desafiante para las instituciones educativas tradicionales. Como resultado, vemos que más estudiantes y profesionales de la industria recurren a plataformas de aprendizaje en línea como edX. Estamos encantados de asociarnos con edX para ofrecer cursos de IBM, laboratorios prácticos y programas de certificado profesional (…) para desarrollar y practicar habilidades en estas tecnologías de rápido movimiento.”

— Leon Katsnelson, director de IBM Skills Network.

La especialización Building Chatbots Powered by AI se compone de tres cursos encaminados a crear chatbots que funcionan con la IA Watson (tecnología desarrollada por IBM); capaces de dar servicio al cliente, hacer traducciones o funcionar con Facebook, por mencionar algunas aplicaciones.

La especialización en Deep Learning consta de cinco cursos. Trata distintos tipos de redes neuronales de aprendizaje supervisado y aprendizaje no supervisado; profundiza en la creación de modelos y algoritmos en bibliotecas como Keras, PyTorch y Tensorflow; instruye para el desarrollo de aplicaciones en el procesamiento de imágenes y video, así como el reconocimiento de objetos en visión computacional.

El total del material de los cursos se pude revisar de manera gratuita en edX, y ofrece certificación mediante el pago de una cuota.

lunes, 30 de julio de 2018

5 SITIOS RECOMENDADOS PARA APRENDER INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

Jose Alberto julio 30, 2018 0

https://steemkr.com/life/@edinsoncariaco/ingeniero-en-instrumentacion-y-control-de-procesos-industriales

En el post de hoy hablaré de 5 sitios web que marcan la diferencia para aprender todo lo que necesitas acerca de instrumentación y control de procesos. ¡EMPECEMOS!

INSTRUMENTACION Y CONTROL.NET

https://instrumentacionycontrol.net/ : Es un sitio web completo desarrollado por unos ingenieros Peruanos donde comparten la más completa información de todo lo relacionado con ingeniería en instrumentación y control. En este sitio web usted encontrará información valiosa, clara y concisa.

INSTRUMENTOS Y AUTÓMATAS

http://www.instrumentosyautomatas.com/ es un sitio web creado por un ingeniero Colombiano más conocido como Marroquín. En este sitio web encontrarás información práctica acerca de 3 ramas que destacan dentro de su gama de servicios de información, destacando asesorías, capacitaciones, en instrumentación industrial, automatización y control y por supuesto la muy amada por todos: electrónica industrial. Además el sitio web posee canal en youtube cuyo link es: https://www.youtube.com/channel/UCvQu3lyI2HNXQwCC9TND2UQ

CONTROL POLI

https://sites.google.com/site/controlpoli2/control

ControlPoli Web es una página que, nació por la iniciativa de un grupo de estudiantes de Ingeniería en Intrumentación y Control de Medellín - Colombia para compartir aplicaciones técnicas y material didáctico, por lo tanto no tiene soporte alguno de ninguna institución. Este sitio Web es gestionado y diseñado exclusivamente por este grupo de estudiantes en su tiempo libre y desde su domicilio particular. contiene información valiosa con instrumentación, control, matemáticas especiales, matlab, robótica, inteligencia artificial y tiene algunos de los softwares más usados en el área como matlab y labview disponibles para descargar. además de tener libros para su respectiva descarga de forma gratuita

GRUPO DE INVESTIGACIÓN ICARO

https://sites.google.com/site/grupoicaro/home

El Grupo de Investigación en Instrumentación, Control Automatico y Robótica (ICARO) del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, fue formado en febrero de 2001 por profesores y estudiantes de Ingeniería en Instrumentación y Control.

El grupo ICARO ha desarrollado varios proyectos de investigación en el campo de los robots móviles y manipuladores, aplicación de técnicas de control inteligente, automatización y mecatrónica. Como resultado, se han diseñado y construido diversos prototipos y se han presentado ponencias y artículos en eventos nacionales e internacionales. Los recursos para estos proyectos se han obtenido a través de la vicerrectoria de docencia e investigación del Politécnico y de convenios interinstitucionales con otras universidades y empresas.

Como eventos de extensión a la comunidad, el grupo ICARO participa cada año en la organización del Encuentro de Investigadores del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el concurso de robots móviles y otros cursos de capacitación en temas referentes a la Instrumentación Industrial, Automatización y Robótica.

Articulado al grupo ICARO se encuentra el semillero de investigación en robótica y automatización GRIBOT, conformado principalmente por estudiantes de la facultad de ingenierías de nuestra institución

Líneas de Estudio e Investigación:

Agrónica
Automatización.
Inteligencia Artificial
Instrumentación
Robótica

Sectores de Aplicación:

Desarrollo de programas (software)
Fabricación de máquinas con componentes de mecánica de precisión
Automatización industrial

Coordinador:

Nelson David Muñoz (MSc) Ing. Electrónico - Profesor de la Facultad de Ingeniería (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
ndmunoz@elpoli.edu.co

MECATRONICA LATAM

https://www.mecatronicalatam.com/

Existe demasiada información en Internet sobre diferentes temas enfocados a la ingeniería, ya sea ingeniería mecánica, ingeniería industrial, ingeniería biomédica, ingeniería en sistemas, ingeniería ambiental, ingeniería química, ingeniería electrónica y otras muchas carreras que abarcan áreas importantes como la física y las matemáticas. En la carrera de ingeniería mecatrónica podemos ver un poco de diversas ingenierías, es por esta razón que publicamos tutoriales para el público en los cuales se trata de explicar la parte teórica de un tema con la práctica, ya que la finalidad es que todos tengamos un aprendizaje ya sea con la teoría o práctica. Como ingenieros mecatrónicos sabemos que es una carrera multidisciplinaria y debemos continuar creciendo y actualizando nuestros conocimientos, adaptarnos a nuevas formas de trabajo, es por eso que en los tutoriales tratamos de abarcar las diferentes formas de aprendizaje para que tanto estudiantes como profesionistas puedan seguir creciendo y así obtener una mejor educación.

FUENTE

domingo, 29 de julio de 2018

5 productos para ser más eficiente en el trabajo

Jose Alberto julio 29, 2018 0

Si bien cada vez más encontramos nuevos productos en la vida personal no deja de sorprenderme lo poco que gente utiliza nuevas opciones en su vida laboral, limitándose al clásico Word y Excel. El momento “aha” que viviste cuando descubriste Waze, Netflix o Spotify, también lo puedes vivir con productos para la productividad. Abajo encontrarás recomendaciones mías y de emprendedores. Esta lista asume que ya utilizas whastapp desktop o web y bastante del G suite. Si no es el caso, empieza por ahí.

1) Asana

Trate post its para tener mi to do list pero no me funcionan las cosas en físico, las pierdo y me desordeno. Utilicé el app de notas de iphone pero cuando empecé a manejar un equipo se volvió insostenible. Después probé Trello pero nunca encontré una estructura que me funcione. Asana me permite hacerle seguimiento a todos los proyectos que tenemos, ya sea a través de un board estilo trello o listas, cosa que me funciona mejor. Además, se encarga de mandar mails recordatorios al equipo (incluyéndome), quitando el sentimiento de ser un hostigador.

2) Calendly

En mi anterior rol, tenía que coordinar reuniones con emprendedores frecuentemente. El ida y vuelta de cuando puedes tú y cuando puedo yo me volvía loco hasta que encontré Calendly. Calendly me permite enviarle mi calendario a otros para que ellos agenden cuando estoy disponible y según cosas ya preestablecidas por mí. Por ejemplo, solo pueden agendarme reuniones entre 9am y 5pm, todas tienen una duración de 30 minutos (ideal para cortar reuniones improductivas) y si tengo algo en mi calendario mi horario no solo aparece bloqueado en ese espacio, si no también 30 minutos antes y después (por temas de traslado y para poder trabajar). Se integra con google calendar (y prácticamente todas las aplicaciones de calendario disponible) por lo que nunca tengo dos reuniones en un mismo espacio.

3) Zoom

Skype, como la mayoría de productos de Microsoft, no evolucionó para bien. Odio tener que agregar a alguien o saber su usuario para poder coordinar la llamada. Hangouts requiere que tengas un Gmail lo que genera fricción. Zoom hasta ahora es lo más sencillo, puedes agregar a más gente a la llamada, pasar el link y que se conecten al toque. Si no tienen Zoom, la descarga demora menos de 1 minuto por lo que la fricción es mínima. Y hasta ahora es el que tiene las llamadas más estables.

4) Toggl, seleccionado por Roy Pessis, CPO de Manya

La mayoría de nosotros tenemos más de un proyecto pero por el día a día, se hace difícil dimensionar cuánto tiempo le estamos dedicando a cada uno. Toggl es una app que te ayuda a medir cómo inviertes tu tiempo. La aplicación revolucionó completamente la manera que uso mi tiempo gracias a que obtengo una mirada detallada de mis días y una vista macro del tiempo consumido en proyectos. Al final de cada trimestre, reflexiono sobre cómo he utilizado mi tiempo y me adapto de acuerdo a lo que considero que sería un buen uso de este.

5) Gitlab, seleccionado por Ragi Burhum, CEO/Founder de AmigoCloud

Cualquier ingeniero de software semi-decente tiene una cuenta en GitHub. Aún así, me sorprende que varios no han escuchado de su competencia: Gitlab. Una de las varias diferencias entre estos dos servicios es que Gitlab provee repositorios privados (donde no tienes que compartir tu código con el mundo) en el plan gratuito.

Gitlab tiene muchas ventajas pero las dos funcionalidades más importantes que provee son:

un sistema de integración continua para correr los tests automáticamente cada vez que un desarrollador mete código nuevo al repositorio
un sistema que permite construir imágenes dockerizadas de tu código más un lugar donde mantener esas imágenes (docker registry). Esto permite que cualquier persona pueda correr tu sistema de producción en otra máquina con un sólo comando.

Si no estás desarrollando tu software usando este servicio (o uno similar), te debería de dar vergüenza, estás en la prehistoria.

Y tú, ¿qué producto usas para trabajar?

Pd. Roy habla de un app al día acá.

lunes, 23 de julio de 2018

Experiencias Móviles en el Aula

Jose Alberto julio 23, 2018 0

Frank Bentley, profesor del MIT e investigador de Yahoo Labs, nos habló acerca de experiencias móviles en el aula. Compartimos el video de su ponencia y te invitamos a participar con tus comentarios: ¿Qué experiencias móviles conoces dentro del aula?

martes, 17 de julio de 2018

Canva, herramienta gratuita de diseño para profesores

Jose Alberto julio 17, 2018 0

Con Canva podrás representar de forma atractiva tu contenido de instrucción. Además, tendrás la opción de enriquecer tu material educativo con plantillas prediseñadas.

Imagen diseñada en Canva.

El tiempo del profesor es limitado. Entre la preparación de clase, evaluaciones o capacitación, además de múltiples actividades personales, es complicado desarrollar materiales atractivos para apoyar la instrucción. Por otro lado, las nuevas generaciones requieren de contenido original y dinámico que los mantenga interesados.

Canva es una poderosa herramienta de recursos visuales gratuita para docentes. A tu disposición tendrás gráficos, íconos, fotografías y tipografías con las que podrás diseñar material didáctico en pocos minutos.

Con una interfaz muy intuitiva, podrás representar de forma atractiva tu contenido de instrucción y enriquecer tu material educativo con plantillas prediseñadas.

¿Qué puedo hacer con Canva?

Ilustraciones para tu clase
Fotografías para redes sociales
Infografías
Reconocimientos como diplomas o certificados
Logotipos
Presentaciones
Posters
Historietas
Diagramas
Agendas

¿Cómo puedo innovar con estos recursos?

Crea historietas y enseña a través del storytelling.
Explica de manera atractiva algún tema con infografías o diagramas.
Crea certificados de conducta que motiven a tus alumnos.
Diseña posters donde tus alumnos sumen puntos por buen aprovechamiento académico.
Crea presentaciones de temas que puedas enviar por correo para que tus alumnos lleguen preparados a clase.

Estos son algunos ejemplos del potencial que tiene Canva. Sus aplicaciones se pueden adaptar a cualquier nivel educativo. Cabe señalar que agregar algunas fotografías, tipografías e ilustraciones a tus creaciones tiene un costo. Sin embargo, la herramienta de diseño es de acceso abierto y se pueden cargar imágenes propias.

Echa a volar tu imaginación y apoya tus clases con recursos visuales innovadores.

FUENTE

martes, 10 de julio de 2018

IDEAS para el desarrollo de habilidades digitales

Jose Alberto julio 10, 2018 0

Hoy en día la web ofrece cientos de formas de aprendizaje. El modelo IDEA es una propuesta para el desarrollo de habilidades digitales que fomentan el autoaprendizaje a lo largo de la vida.

Foto: Bigstock

La web proporciona diferentes espacios y oportunidades para el aprendizaje ya que cualquier persona si así lo desea puede empoderarse y decidir qué, cómo, cuándo, dónde y para qué aprender. Las habilidades digitales fundamentales para el emprendimiento y el aprendizaje son la autogestión, la gestión de información, la creatividad y la colaboración en Internet. Pero ¿cómo promover el desarrollo de estas habilidades digitales para aprender a lo largo de la vida? El modelo Integraciones Dimensionales de Empoderamiento y Aprendizaje (IDEA) es una alternativa tecnopedagógica orientada al desarrollo de estas habilidades.

“IDEA es un modelo que puede ser experimentado por cualquier profesor, investigador o estudiante”

IDEA es un modelo que integra tecnología, pedagogía y didáctica en propuestas formativas flexibles en la web, de ahí su carácter tecnopedagógico. El modelo ha sido mejorado a través de la investigación y experiencias de uso por docentes, diseñadores instruccionales, capacitadores y estudiantes a lo largo de 3 años, quienes lo han aplicado principalmente en la gestión de Objetos Digitales de Aprendizaje (entidades digitales que presentan contenidos estructurados, actividades de aprendizaje y evaluación), sitios web, blogs, infografías, organizadores gráficos, videos, webquesty cursos en línea evidenciando sus experiencias de uso. Este modelo puede ser utilizado de manera libre y gratuita pues cuenta con licenciamiento creative commons con obra derivada. Se puede utilizar en el desarrollo de contenidos en espacios digitales y también en el desarrollo de un curso MOOC.

“El modelo IDEA, consta de cuatro fases: diseño, producción, implementación y seguimiento y evaluación”

Figura Modelo IDEA versión 2017-2018 por Elvia Garduño Teliz.

El modelo IDEA, se aplicó en un curso masivo abierto en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) denominado Gestión de Objetos de Aprendizaje Digitales en la plataforma educativa Canvas. Los participantes del curso (en su mayoría profesores, aunque también hubo estudiantes) generaron contenido digital estructurado basado en sus pasiones, necesidades, intereses, problemas o retos. La generación de ese contenido se realizó a través de la gestión propuesta en el modelo IDEA en sus diferentes fases. Este MOOC también se encuentra en el aula virtual disponible en el sitio web del modelo.

El modelo IDEA, consta de cuatro fases: diseño, producción, implementación y seguimiento y evaluación.En la fase de diseñose generan ideas sobre lo que se quiere aprender; los participantes reflexionan acerca de sus problemas, retos, intereses, necesidades, expectativas o pasiones; comparten en un foro inicial dentro del curso lo que enriquece y facilita la toma de decisiones sobre qué aprender. Una vez que se define la idea, se representa a través de infografías, organizadores gráficos o presentadores digitales la guía de diseño.

Siguiendo el proceso, en la fase de producción, los participantes generan un dispositivo tecnopedagógico. Se le denomina así al contenido digital que integra una visión personal de aprendizaje en una estructura para el cumplimiento de una intención pedagógica a través de una aplicación web de acceso abierto, gratuito o en versión de prueba. Estos dispositivos son:

Exposición: infografías, presentaciones, narrativas digitales, vídeos, organizadores gráficos.
Colaboración: wikis, tableros colaborativos, editores colaborativos.
Práctica: gestores de contenido, cuadernos digitales.
Evaluación: cuestionarios, formularios o quizzes y juegos.

Durante la fase deimplementación, los participantes construyen una estrategia para aplicar su dispositivo tecnopedagógico en la que reflexionan y determinan los espacios virtuales y presenciales para la publicación, difusión, socialización y monitoreo.

Para generar conexiones de aprendizaje se sugieren blogs, plataformas educativas, repositorios digitales, comunidades de expertos, organizadores de sitios web y redes sociales. Estas conexiones se realizan en función de los intereses y audiencias compartidas en los contenidos de sus dispositivos tecnopedagógicos.

Por último, en la fase de seguimiento y evaluación, los participantes evalúan su dispositivo tecnopedagógico en función de tres criterios: la calidad de contenido, el potencial de efectividad y la facilidad de uso. Para ello generan un instrumento que contiene preguntas reflexivas y se aplica a la audiencia. Con la información obtenida se toman decisiones para la mejora continua.

IDEA es un modelo que puede ser experimentado por cualquier profesor, investigador o estudiante.Si deseas más información para sumarte a esta experiencia o profundizar en su aplicación puedes contactarme por este medio.

FUENTE